封面新聞記者 劉葉 攝影 雷遠東
9月13日，中華詩詞美育大賽四川賽區複賽書法專項在四川傳媒大廈舉辦書法。作為教育部白名單內的全國性人文素養賽事，本次書法專項以筆墨為載體，推動書法藝術與古典詩詞相融共生。來自全川各地不同學段的中小學生齊聚賽場，把千古詩詞凝於筆端，在一撇一捺之間抒發對中華經典詩詞的熱愛，上演一場詩書合璧的美育盛宴。
書法比賽現場
七歲小姑娘參賽獲點評
“我以後要把格子寫滿書法，更好看”
賽場之內墨香縈繞，少年選手伏案運筆，將經典詩詞化作紙上筆墨書法。參賽選手年齡層次豐富，既有稚氣未脫的低齡孩童，也有功底紮實的中學少年。
7歲的二年級選手藍祥熙這次參賽，選了《梅花》《古朗月行》兩幅硬筆書法作品書法。她學習書法一年有餘，比賽所選篇目來自近期課堂所學。談及現場發揮，她用稚嫩的聲音回答，“寫得和平時差不多”，賽後，她認真記下評委的點評意見，“老師說，書寫時要儘量把格子填滿，更好看。”談及參賽收穫，孩子質樸地表示，希望透過比賽鞭策自己，今後把字寫得更好。
在賽場之上，像藍祥熙這樣的小選手不在少數書法。孩子們提筆書寫課本內外的古典名篇，楷書端正、行書流暢，不同字型各有風采。有的孩子尚處在書法入門階段，筆畫略顯生澀，卻一筆一畫格外專注；高年級選手落筆沉穩，章法佈局初具章法。選手們在書寫詩詞的過程中，以書寫重讀經典，於筆墨之中觸控傳統文化，每一幅作品，都是少年心中詩詞意境的具象表達。
評委書法：依據不同年齡段評分
書法是詩詞學習的載體和渠道
賽場評審現場，評委之一的鐘楊琴笙結合大量參賽作品，對本次書法專項比賽做出專業點評書法。他表示，絕大多數選手都充分展現出自身真實水平，不乏數件令人印象深刻的優秀習作。他說，“書法是詩詞學習一個很好的載體和渠道。” 在他看來，本次賽事書法專項一舉兩得，既鍛鍊學生書寫功底，讓字跡工整大方，又能借書寫加深對古典詩詞的接觸，讓青少年終身受益。
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面對七八歲孩童到十幾歲中學生之間的能力差距，賽事採用分組別評審的模式保障公平公正書法。“就像拳擊比賽，同一個重量級別在一起比拼。” 大賽劃分小學低年級組（1－3年級）、小學高年級組（4−6年級）、初中組、高中組進行分層評比。即便低年級小朋友的作品無法與高中生技藝相較，表現優異依舊可以獲評一等獎，充分尊重不同年齡段的孩子。
點評環節
鍾楊琴笙充分肯定賽事對於四川青少年美育的現實價值書法。大賽開啟詩詞學習全新視窗，將經典詩詞閱讀鑑賞與書法創作緊密結合，既豐富少年的詩詞積累，也為書法學習搭建展示舞臺。他同時也對本次賽事提出建議，認為可以降低參與門檻，讓更多四川少年走進賽場。
隨著書法專項複賽落下帷幕，為期兩日的中華詩詞美育大賽四川賽區複賽展演評優活動也圓滿收官書法。組委會將綜合評定，決出一、二、三等獎等獎項，屆時獲獎結果可在中華詩詞美育大賽官方網站查詢。同時，組委會將擇優推送優秀選手、典範案例，晉級全國總決賽。
