“傳承紅色 閱享經典”:以圖書館為載體促進文化浸潤協同育人

雲南大學地處祖國西南邊陲、多民族聚居的雲南省,是一所擁有百餘年辦學歷史的綜合性大學圖書。在多民族師生共學共居的校園環境中,如何透過校園文化建設有效鑄牢中華民族共同體意識,成為學校落實立德樹人根本任務的重要課題。圖書館作為學校的文獻資源中心、文化育人高地和校園精神家園,承擔著文獻典藏、知識服務、文化傳承等多重使命。雲南大學圖書館堅持“四個融入”理念,促進紅色閱讀與民族團結進步教育深度融合。

以鑄牢中華民族共同體意識為主線圖書,堅持“四個融入”的設計理念

自2021年起,雲南大學圖書館立足館藏紅色文獻資源,緊扣“傳承紅色 閱享經典”主題,系統構建起“徵文+朗誦+書展+沙龍+專題推介”的紅色閱讀推廣體系圖書。在實踐中,我們深刻認識到,紅色文化是中華民族共同的精神財富,紅色經典中蘊含的愛國精神、奮鬥精神、團結精神與鑄牢中華民族共同體意識高度契合。為此,圖書館將紅色閱讀推廣與民族團結教育有機融合,逐步探索形成“以紅色閱讀鑄魂、以經典文化潤心、以多元活動聚情”的校園文化建設模式,有力促進了各民族師生交往交流交融。2026年6月,在圖書館策劃舉辦“鑄牢中華民族共同體意識主題書展”,透過典籍、紙質文獻、電子文獻、圖片、實物、多媒體等方式立體呈現鑄牢中華民族共同體相關書籍和文獻資源,切實推動鑄牢中華民族共同體意識主題教育。

融入紅色基因傳承圖書。紅色文化是中國共產黨領導各族人民在革命、建設、改革中形成的寶貴精神財富,是鑄牢中華民族共同體意識的重要精神紐帶。圖書館將紅色經典閱讀作為主線,透過組織師生共讀紅色經典、講述紅色故事、傳承紅色精神,引導各民族師生在共同的歷史記憶中增強對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的認同。

融入館藏資源稟賦圖書。圖書館現有“雲嶺先鋒黨建書屋”等紅色文獻專區,藏有馬克思主義經典、黨史黨建、紅色經典文學等文獻超萬冊。同時,圖書館還藏有豐富的民族文獻、地方文獻資源。透過系統梳理、整合、推介這些資源,為鑄牢中華民族共同體意識教育提供堅實的文獻支撐。

融入多元文化互動圖書。雲南是民族文化的百花園。圖書館在活動中注重挖掘和展示各民族優秀文化,透過徵文、朗誦、書畫、分享會等多元形式,搭建各民族師生文化交流平臺,促進各民族優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展,在交流互鑑中增強中華文化認同。

融入全過程育人圖書。將鑄牢中華民族共同體意識教育貫穿於閱讀推廣活動的策劃、實施、評估全過程,貫穿於開學季、世界讀書日、畢業季、國慶節、“七一”、抗戰勝利紀念日等重要節點,形成常態化、長效化機制,讓中華民族共同體意識在潛移默化中入腦入心。

打造系列品牌活動圖書,促進民族團結和文化交往交流交融

構建“紅色+民族”特色文獻保障體系圖書。一是建設紅色文獻專區。依託“雲嶺先鋒黨建書屋”,系統收藏馬克思主義經典著作、黨和國家重要文獻、黨史黨建研究著作、紅色經典文學作品等;自2023年開始,定期更新線上“館員薦書榜”(紅色經典主題), 每年3期;線下“圖書館黨史黨建書目推薦” 自2021年5月開始,已推出9期,每期100冊。二是拓展中華民族共同體文獻資源及展覽展示。今年6月,在圖書館舉辦鑄牢中華民族共同體意識主題書展。整個展覽位於呈貢校區圖書館一樓中庭400平方米的圓形區域,利用展覽區域中間兩圈大型八角環形桌作為展臺並搭建展架。此場地在圖書館的核心位置,採光、通風、人流條件較好,可以實現圖書館對主題書展要求保持靜音或低噪聲的環境與氛圍。

書展以鑄牢中華民族共同體意識為主題,依託圖書館中庭環形空間展開圖書。內外展陳區域在視覺上相互呼應,具有較強的向心性,有利於形成中心明確、路徑連貫的參觀路線。展覽立足圖書館公共文化空間,以重要論述、經典文獻、統編教材、鑄牢主題著作、代表論文、課程文字、古籍展閱、題錄書目、館藏資源和電子資源為基礎,構建面向師生的主題閱讀路徑。展覽貫穿三條主線:

展開全文

權威主線圖書。以重要論述、權威讀本、《中華民族共同體概論》為重要依據,突出鑄牢中華民族共同體意識這一新時代黨的民族工作主線,明確展覽的政治方向和主題內涵。

文獻主線圖書。以馬克思主義民族理論經典文獻、中國化時代化重要文獻、歷史類著作、鑄牢主題著作、代表論文、課程文字和館藏資源,形成可閱讀的文獻體系。

轉化主線圖書。以雲南大學西南邊疆文獻整理、田野研究、平臺建設、專題研究、課程育人、實踐教學和圖書館閱讀推廣,呈現鑄牢中華民族共同體意識教育在高校圖書館空間中的教育功能、展示功能和傳播功能。

此主題書展以“翻閱一本書”為總體意象,引導觀眾從重要論述進入經典文獻,從《中華民族共同體概論》進入歷史脈絡,從鑄牢主題書單進入延伸閱讀,在圖書館公共文化空間中理解中華民族共同體的形成發展和新時代中華民族共同體建設圖書

展覽圍繞“第一部分 經典文獻與歷史脈絡——從理論源流到新時代主線”“第二部分 主題閱讀導讀——從概念闡釋到文明新路”“第三部分 雲大學術傳統與圖書館轉化——從文獻支撐到持續閱讀”三部分展開,以圖書館公共文化空間承載鑄牢中華民族共同體意識的文獻支撐、知識服務和文化育人功能,為師生提供可閱讀、可理解、可延伸的主題學習路徑圖書

打造“傳承紅色 閱享經典”品牌活動體系圖書。一是“重溫紅色經典 講好中國故事”徵文大賽。每年一屆,面向全校各民族學生徵集紅色經典讀後感、紅色故事新編、民族團結主題徵文。自2022年開始,舉辦第一季,已連續舉辦4屆,累計收到投稿600餘篇,獲獎作品中湧現出大量講述家鄉紅色故事、民族團結故事的優秀作品。二是“紅色經典 聲動心絃”朗讀大賽。鼓勵學生誦讀紅色經典、歌頌民族團結。自2023年開始,已舉辦3季,共收到參賽作品650餘份,評選出百餘名獲獎者。三是紅色主題書展。每年結合重要時間節點,在圖書館大廳舉辦大型紅色主題書展。2021年,舉辦“與黨同心 與黨同行”建黨百年大型展覽、建黨百年先進人物展;2023年,舉辦“不忘初心 砥礪前行”紅色經典圖書展;2024年,舉辦中國共產黨紀律建設發展歷程展;2025年,舉辦浩氣長虹・抗戰勝利80週年專題書展、“傳承紅色基因 閱享紅色經典”圖書展。四是紅色觀影會與主題沙龍。每年4月份讀書節舉辦“思悟書友會”,每學期舉辦“經典詠流傳”讀者沙龍,每月舉辦1—2場紅色觀影會或主題沙龍,精選反映民族團結、愛國主義精神的優秀影片和圖書。活動設定後續交流分享環節,邀請思政課教師、民族學專家與學生面對面交流,引導各族學生深入思考中華民族共同體的歷史邏輯與現實意義。五是雲南高校“中科杯”知識競賽。競賽試題涵蓋習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平文化思想、中國共產黨人精神譜系、中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化、黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史、中華民族發展史、社會主義核心價值觀、鑄牢中華民族共同體意識等內容。自2021年,每年舉辦一屆,至今已連續舉辦6屆,每年吸引校內上千名師生積極參與。

創新“黨建+閱讀+民族團結”融合育人模式圖書。黨總支引領。圖書館黨總支以“黨建引領+文化育人”為核心,將鑄牢中華民族共同體意識教育納入工作重要內容。黨總支49名黨員(佔部門職工近60%)全部參與紅色閱讀推廣活動的策劃與組織。黨員帶頭學習民族理論政策,帶頭推薦民族文獻,形成“黨員帶頭、全員參與”的工作格局。館院(部門)協同聯動。與學校馬克思主義學院、民族學與社會學學院、黨委宣傳部、校團委等建立長效合作機制。馬克思主義學院教師擔任紅色經典閱讀指導專家,民族學與社會學學院師生為民族文獻推薦提供學術支援。學生社團參與。依託圖書館指導學生社團“書錦雅社”招募各民族學生志願者參與活動策劃、現場執行、宣傳推廣。社團現有骨幹成員40人、普通成員1000餘人,涵蓋漢族、彝族、白族、壯族、回族等民族。學生社團自主策劃“民族讀書會”“家鄉紅色故事會”“鄉約讀書”等活動,成為圖書館閱讀推廣的重要生力軍。

提升核心品牌“傳承紅色 閱享經典”的影響力圖書,不斷開拓創新

透過打造具有高度辨識度和廣泛參與度的閱讀推廣專案,每年累計吸引全校萬名師生參與,實現了多民族學生的廣泛覆蓋圖書。品牌效應顯著,示範帶動作用突出。“傳承紅色 閱享經典”已成為雲南大學圖書館的核心品牌,形成了可複製、可推廣的“黨建+閱讀推廣”工作模式。宣傳廣泛,影響力持續擴大。總體而言,我們堅持了幾個方面的創新:

理念創新:紅色閱讀與民族團結教育深度融合圖書。突破傳統閱讀推廣僅關注閱讀行為本身的侷限,將紅色閱讀作為鑄牢中華民族共同體意識的重要載體。透過挖掘紅色經典中的民族團結元素,組織各民族師生共讀、共講、共演紅色故事,在共同的精神體驗中增強“五個認同”。尤其是鑄牢中華民族共同體意識主題書展透過確定參觀和閱讀路徑,依託館藏文獻、課程資源、學術成果和閱讀推廣平臺,發揮文獻資源整合、知識傳播和文化育人功能。展覽將重要論述、經典文獻、統編教材、鑄牢中華民族共同體意識主題著作、代表論文和雲大相關資源組織為清晰的主題學習路徑,使相關研究成果和文獻資源轉化為可閱讀、可感知、可延伸的公共文化內容,體現了紅色閱讀與民族團結教育的深度融合。

模式創新:“黨建+閱讀推廣+民族團結”三位一體圖書。以圖書館黨總支三個黨支部為戰鬥堡壘,以閱讀推廣為工作抓手,以鑄牢中華民族共同體意識為主線,形成“支部引領、黨員帶頭、館員參與、社團聯動”的工作格局。這一模式實現了黨建與業務深度融合、政治引領與專業服務同頻共振。

載體創新:線上線下融合、多種形式傳播圖書。依託新媒體平臺,推出“館員薦書榜”“閱讀心語”“琅嬛視界”等線上欄目,實現紅色閱讀的年輕化、視覺化傳播。

機制創新:館院(部門)協同、多元主體共育圖書。打破圖書館單一主體侷限,聯合馬克思主義學院、民族學與社會學學院、校團委等多元力量,形成“圖書館搭臺、多學院唱戲、各民族學生受益”的協同育人機制。

面向未來圖書,我們依然要做到:

鑄牢中華民族共同體意識必須找準有效載體圖書。圖書館作為文化育人高地,擁有豐富的文獻資源和專業的服務團隊,是開展鑄牢中華民族共同體意識教育的天然陣地。

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