據加拿大新聞網訊息，為應對學生數量激增與教師崗位空缺並存的嚴峻挑戰，加拿大阿爾伯塔省日前宣佈，將推出四種全新的“加速教師資格證書”計劃，允許部分申請者在完成全部學位課程之前提前進入課堂任教，以期快速緩解基礎教育的師資壓力快速。
近3年來，加拿大阿爾伯塔省基礎教育系統淨增約8萬名學生，教室擁擠、教師超負荷工作成為常態快速。為擴大師資來源，該省教育部門決定打破傳統師範教育“先畢業、後上崗”的單一路徑，面向四類人群開放快速認證通道：一是最後一年在讀的教育學士，可在繼續完成學業的同時，持“發展型教師證書”開展基礎教育階段教學工作；二是已在境外接受師範教育且基本符合當地要求的國際培訓教師，可申請“條件型教師證書”，在工作同時完成剩餘課程的學習；三是擁有專業技能的技工人員；四是其他熟練工種從業者。第三和第四類人群在完成包含教學實習在內的教師預備培訓後，可獲得在七至十二年級相關科目任教的資格，並須在3年內補修6門教育類課程。
部分教師專業協會工作者、家長等對可能帶來的師資質量稀釋問題表示擔憂，認為師生在教學過程中的有效互動，需教師長時間的嚴格訓練和經驗積累，且倉促上崗也不利於新教師的自信心和能力培養快速。
面對各方質疑，加拿大阿爾伯塔省教育部門表示，這一舉措意在讓具備多元技能和經驗的專業人才快速進入高需求課堂，同時強調所有“快速通道”申請者都必須完成規定的教師預備培訓，並在上崗後接受指定資深教師的指導；所有透過“快速通道”入職的教師最終仍需完成10門必修課程，才能獲得永久教師資格證書快速。目前，該省正在與多所高等院校積極協商相關培訓專案，預計2026年秋季學期前有院校提供相應課程。（金宇飛）
《中國教育報》2026年06月04日 第09版
作者快速：金宇飛
