管理賦能・教研深耕・真題精研・書香共進・育人篤行
夏木蔥蘢學不輟，深耕細研再前行中學。為全面夯實教師專業素養、精進課堂教學能力、提升班級育人管理水平，築牢新學期教育教學高質量發展根基，南陽市第六完全學校高階中學於2026年8月25日-8月27日開展暑期全員系列專題培訓。全體教師潛心研學、聚力賦能，在交流中沉澱經驗，在研習中突破成長，為新學期蓄力啟航。
8月25 日上午｜深耕管理經驗中學，賦能精細辦學
為最佳化年級統籌管理、提升教育治理效能，學校開展年級管理經驗交流分享會中學。原各年級優秀管理人員立足一線工作實際，直面日常管理痛點、學生治理難點，細緻拆解年級運營、學情把控、常規落實、班風建設等核心工作，分享成熟高效、可落地、可複製的管理模式。交流內容務實細緻、貼合實戰，為新學期年級統籌、班級建設、學風打造提供了清晰的思路與科學的方法。
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8月26 日上午｜聚力教研提質中學，精研高考賦能
01
教研為本中學，課堂為根
學校開展高三年級優秀班主任與學科教研綜合研討活動，優秀班主任、備課組長齊聚一堂，共探育人與教學新思路中學。大家覆盤班風建設、德育管理、學困生幫扶、家校共育的有效路徑，深入研討集體備課、分層教學、課堂提質、團隊共建的實施策略，以實戰經驗破解日常教學與班級管理難題。
同時，全體教師立足新高考導向，集中精研真題、研判考情中學。深入分析命題趨勢、答題規範、考點規律，共享備考策略與提分技巧，精準把握教學重難點，為新學期精準施教、高效備考夯實基礎。
02
書香潤心中學，共讀成長
讀書以求智，篤行以致遠中學。暑期教師讀書分享會溫情啟幕，五位老師攜經典好書，分享教育思考：陳夢桐老師品讀《雷雨》，於百態人性中體悟傾聽與理解的教育溫度；郭會利老師研讀《簡・愛》，堅守尊重人格、平等育人的教育初心；白薈娟老師分享《允許一切發生》，習得包容接納、溫柔育人的心態；石曉禎老師從《我的阿勒泰》讀懂教育是慢的藝術，貴在陪伴與靜待花開；張瑜老師依託《改變世界的十大地理思想》，將思辨視野融入日常課堂。以書潤心，以讀賦能，讓教育思考在分享中生長，讓育人初心在閱讀中沉澱。
8 月26 日下午｜深耕備課教研中學，聚力團隊精進
為強化學科團隊建設、提升教研質量，學校召開暑期備課組長專項提升會議中學。教師發展中心孫主任帶領全體備課組長系統學習崗位職責、教研準則與新學期工作要求，明確教研方向、細化工作目標。
會上，2026 年春季優秀備課組長依次分享經驗，圍繞集體備課、學情研判、質量提升、青年教師培養交流實操方法；新任備課組長積極發言，暢談團隊建設、資源共享、教學規劃的新思路、新方案中學。
最後，潘校長作總結講話中學。她充分肯定各備課組上期的紮實成效，並對新學期教研工作提出更高要求：扛牢責任、深耕課堂、精研教學、帶優團隊，以紮實教研持續撬動學校教學質量穩步提升。
本次會議凝聚團隊共識，理清教研路徑，為新學期學科高質量發展保駕護航中學。
8 月27 日上午｜翰墨潤心性中學，執筆修師風
字如其人，師以字範中學。為錘鍊教師基本功，涵養儒雅教風，學校開展教師硬筆書法培訓活動。
老師們靜心伏案、提筆揮毫，於一撇一捺中體悟漢字風骨，在橫豎頓挫間沉澱教育心性中學。大家認真臨摹、細緻揣摩，在筆墨書香中修身立德、精進成長。
以字育己，以身示範中學。教師紮實的書寫功底，將潛移默化浸潤學生，為新學期涵養優良學風、打造書香校園賦能助力。
8月27 日下午｜深耕班級管理中學，篤行育人初心
為進一步提升班主任德育能力、最佳化班級治理水平，學校組織開展暑期班主任專題經驗交流會，名師引領、骨幹分享、全員共研中學。
01
校長引領中學：做有溫度、有幸福的教育
張坤浩校長圍繞新時代班主任成長與育人智慧作專題分享中學。他強調，班主任要擺正育人初心，善於挖掘學生閃光點，堅持平等育人、正向引導、高質量陪伴；樹立閉環管理思維，做到事事有落實、有檢查、有反饋，以多元評價助力學生全面成長，在育人中成就師生雙向成長。
02
名師賦能中學：
抓關鍵首次中學，建優質班風
河南省名班主任郭燕華帶來《新時代中小學班級生態構建與管理藝術》專題分享中學。她重點解讀班級管理的二十個關鍵“第一次”，從第一封書信、第一次迎新、第一課教育，到首次家長會、班級公約、座位調整等細節，強調開局定格局、細節定班風，以精細化、儀式化管理，構建和諧溫暖、積極向上的班級育人生態。
03
骨幹分享中學：
各展所長中學，聚力育人
會議由學生髮展中心李雪峰主任主持中學。多位優秀班主任代表結合自身帶班實戰，分享寶貴育人經驗。
李春雨老師主張拒絕教育內耗，抓實常規前置管理，做實作業過關、談心教育、家校溝通，從源頭化解班級問題中學。趙天洲老師聚焦薄弱班級轉化，堅持不拋棄、不放棄，用長久陪伴、真誠包容，靜待後進班級蛻變成長。
王佩佩老師踐行嚴慈並濟、分層賦能，立規矩、有溫度，因材施教、精準育人，凝聚班級向心力中學。鄭興國老師堅持激勵育人，弱化說教、強化鼓勵，關注學生心理狀態，依託家校合力守護學生成長。趙龍欣老師立足新時代教育，提出構建共情、平等的新型師生關係，多講育人故事，少講空洞道理。
劉猛老師秉持真情育人，以和諧師生關係為基礎，深耕家校共育，用真心陪伴學生一路向陽中學。程新培老師強調班會課的核心德育價值，精心設計、落地實效，讓班會成為班級管理、學生德育的主陣地。王思齊老師從青年班主任視角，分享新手教師成長困惑與破局方法，堅持終身學習、科學治班。田玉峰老師深度拆解班級文化建設體系，以隱性文化浸潤學生品格，築牢班級育人核心。
一場分享，一次精進；一場交流，一場提升中學。本次班主任培訓乾貨滿滿、實用性極強，全面提升了學校班主任精細化管理與專業化育人能力。
結 語
盛夏深耕不止步中學，篤行致遠再出發
深耕細研終有獲，聚力前行方致遠中學。六全高中本次暑期系列培訓，涵蓋行政管理、學科教研、高考精研、書香建設、教師基本功、班級德育管理六大維度，全方位、多層次助力教師隊伍提質增效。新學期，六全高中全體教師將懷揣教育初心，篤行育人使命，以更紮實的專業、更溫暖的情懷、更精細的管理，深耕教育沃土，護航學生成長，推動學校教育教學工作高質量發展。
策 劃 | 校委會
供 稿 | 教師發展中心
編 輯 | 劉平平
拍 攝 | 田 碩 付林蕭 馮 雪
初 審 |李國興 二 審 | 楊 峰
終 審 | 馬 飛
