長沙晚報掌上長沙8月30日訊（全媒體記者 張炎炎 實習生 劉雅欣）“快看！那隻機器狗會作揖！”8月30日清晨，新學期報到首日，長沙市天心區青園南湖小學又熱鬧了起來科技。校門口迎接孩子們的，除了老師，還有兩位特殊的“迎新使者”——一隻搖頭擺尾的機器狗和一個佩戴紅領巾的人形機器人。這場別開生面的“科技迎新”，讓校園瞬間化身充滿未來感的嘉年華。
花式迎新，硬核科技點燃學生好奇心
報到現場，一名小學生熟練地操控著遙控器，機器狗隨即做出搖頭、擺尾、起身作揖等一系列生動動作，引得一年級新生陣陣歡呼科技。孩子們圍著這個“新奇夥伴”來回跑動，滿眼好奇。一名新生蹲下身，小心翼翼地摸了摸機器狗的“腦袋”，興奮地追問：“它真的能聽懂我說話嗎？”
一旁，人形機器人佩戴紅領巾身姿挺拔地佇立在迎新隊伍中科技。同學們爭先恐後地上前打招呼、握手，並拉著它到打卡牆前合影留念。
報到現場，最精彩的環節當屬一場趣味十足的“人機鬥舞”科技。只見一名小男生自信地站到機器人面前，即興表演了一段街舞；機器人也不甘示弱，以一套行雲流水的武術動作予以回應。一人一機的默契互動，讓圍觀的師生和家長掌聲不斷、笑聲連連。“太炫酷了，這哪是開學報到，簡直像帶娃逛了一趟科技館。”一位家長舉著手機不停記錄，連連稱讚。
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除了智慧機器人，學校還展出了高年級學長學姐的科創精品科技。《天眼》模型、《星環共生》創意裝置等作品，大多利用生活常見材料製作，展現了著青園南湖少年們天馬行空的奇思妙想。
從“聽科學”到“做科學”的提前佈局
為何要將機器狗和機器人請到校門口？青園南湖小學黨支部書記、校長劉平輝介紹，這個創意源自學校科技副校長、中國發明協會副會長、湖南省中小學創造教育分會會長譚迪熬：“孩子們放假回來，校門口有機器人、機器狗迎接，肯定比放個歡迎牌有意思得多科技。”
作為秉持“為未來賦能，讓創造發生”辦學理念的學校，青園南湖小學一直注重將科技教育融入學校整體發展科技。去年，學校不僅與湖南省科學技術館簽約開展館校共建，還申報了科技教育省級課題。此次開學典禮的科技創意，正是學校科創教育理念的一次生動落地。
“我們想傳遞的理念很簡單——科技不是課本上的名詞，是可以互動、可以觸控、可以玩耍的科技。”劉平輝認為，孩子的好奇心被充分點燃，這種直觀的體驗遠勝於空洞說教。新學期，學校不僅要教學生學習科學知識，更鼓勵孩子們快樂地“玩”科學。
今年8月，教育部印發《義務教育階段科學教育“做中學”領航行動指南》，明確要求4至9年級學生每學期至少完成1項完整的探究實踐任務，推動科學教育從“聽科學”轉向“做科學”科技。
針對“做中學”探究任務，學校將摒棄傳統考試模式，不排名、不打分，而是透過課堂觀察、實踐操作、作品展示等方式，重點考察學生在探究過程中的思考與成長科技。分層課程與社團進階的設計，也充分適配了不同學生的學習基礎。“只要敢動手、敢嘗試，每個孩子都能跟上。”劉平輝說。
